OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy planują rozwijać swoje kompetencje w zakresie nauczania przedmiotu Bezpieczeństwo i higiena pracy w szkole. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia podyplomowe dedykowane są osobom chcącym nabyć kwalifikacje do pracy w bibliotece szkolnej, publicznej, pedagogicznej i naukowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

PROGRAM RAMOWY:

I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania biologii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania chemii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przygotowują do pracy z dziećmi i osobami ze spektrum autyzmu w placówkach oświatowych i kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przygotowują do pracy z dziećmi i osobami z niepełnosprawnością intelektualną w placówkach oświatowych i kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przygotowują do pracy z dziećmi i osobami niesłyszącymi i niedosłyszącymi w placówkach oświatowych i kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przygotowują do pracy z dziećmi i osobami niewidomymi lub niedowidzącymi w placówkach oświatowych i kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania edukacji obywatelskiej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przygotowują nauczycieli, pedagogów, psychologów do pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w placówkach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych. Program studiów odpowiada na współczesne wyzwania edukacji, której celem jest zapewnienie wszystkim dzieciom i uczniom równych szans, dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz wsparcia adekwatnego do ich potrzeb. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 180 godzin praktyk zawodowych .

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe
II moduł: Edukacja włączająca- teorie edukacji integracyjnej i włączającej
III moduł: Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych planowanie, realizacja i monitoring działań wspierających
IV moduł: Metodyka kształcenia w grupach zróżnicowanych
V moduł: Programy wychowawcze w edukacji integracyjnej i włączającej
VI moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania edukacji zdrowotnej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania geografii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania historii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania informatyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Oferta studiów skierowana jest do nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogów szkolnych, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów, fizjoterapeutów, rehabilitantów posiadających przygotowanie pedagogiczne, które chcą zdobyć kwalifikacje i kompetencje do prowadzenia diagnozy i terapii dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi metodą SI.

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 180 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie integracji sensorycznej
III moduł: Przygotowanie do diagnozy i terapii metodą SI
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania języka polskiego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych magisterskich kierunków humanistycznych i pedagogicznych posiadających przygotowanie pedagogiczne. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie logopedii
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie logopedii
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych magisterskich kierunków humanistycznych i pedagogicznych posiadających przygotowanie pedagogiczne. Absolwenci uzyskują uprawnienia do podjęcia pracy w zawodzie nauczyciela logopedy w placówkach oświatowych i medycznych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453.

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania matematyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć

II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć

III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania muzyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć

II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć

III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia adresowane są do pracujących w polskich szkołach nauczycieli języka polskiego i języków obcych, a także dla osób chcących zdobyć kompetencje i kwalifikacje w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego lub drugiego. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia umożliwiające zdobycie kwalifikacji nauczyciela – pedagoga specjalnego dla osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadających przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub dla osób posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcących zdobyć przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej – pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej). Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz.U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych .

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie pedagogiki korekcyjnej
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie pedagogiki korekcyjnej
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych magisterskich kierunków pedagogicznych, posiadających przygotowanie pedagogiczne. Absolwenci uzyskują uprawnienia do podjęcia pracy jako pedagog szkolny w zakresie wspierania dzieci i młodzieży z trudnościami rozwojowymi, edukacyjnymi oraz środowiskowymi. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453.

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW

Studia przygotowują do pracy z dziećmi, młodzieżą niedostosowaną społecznie w placówkach oświatowych i kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej.Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych .

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania plastyki w szkole podstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453). Kryterium uzyskania kwalifikacji do zawodu nauczyciela jest posiadanie przez kandydata dyplomu ukończenia studiów jednolitych magisterskich lub studiów I i II stopnia (łącznie) na kierunku, którego efekty wiedzy i umiejętności dotyczą treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć.

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 150 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne i emisja głosu
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia kwalifikacyjne przeznaczone dla psychologów, którzy chcą zdobyć uprawnienia pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa w placówkach systemu oświaty. Program studiów zgodny jest z przepisami Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 120 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie pedagogiczne
II moduł: Metodyka pracy nauczyciela psychologa w placówkach systemu oświaty
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia adresowane są do absolwentów studiów co najmniej pierwszego stopnia na kierunkach, których program określał efekty uczenia się obejmujące wiedzę i umiejętności odpowiadające wymaganiom podstawy programowej kształcenia w zawodzie, nieposiadających przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego dla nauczycieli kształcenia zawodowego do nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych lub prowadzenia zajęć praktycznej nauki zawodu. Absolwent uzyska pełne kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela zawodu w szkole ponadpodstawowej (technikum, szkoła branżowa), w szkole policealnej, w centrum kształcenia zawodowego, centrum kształcenia praktycznego oraz na kwalifikacyjnych kursach zawodowych. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 150 godzin praktyk zawodowych.

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania przyrody w szkole podstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do nauczycieli, którzy posiadają wymagane kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach lub klasach I–III szkół podstawowych określone w Rozporządzeniu w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli i legitymują się świadectwem egzaminu z danego języka obcego (angielskiego) w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do Rozporządzenia. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł:Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są dla osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nieposiadających przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub dla osób posiadających przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcących zdobyć przygotowanie specjalisty wspomagania rozwoju dziecka od momentu wykrycia niepełnosprawności do podjęcia obowiązku szkolnego. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) praktyk zawodowych .

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe w zakresie pedagogiki specjalnej
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju
III moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania wychowania fizycznego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania techniki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2024r., poz. 453).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 90 godzin praktyk zawodowych w szkole podstawowej.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów magisterskich na kierunku logopedia, kierunków pedagogicznych o specjalności logopedia oraz dla absolwentów 4-seme-stralnych studiów podyplomowych z logopedii. Słuchacze zdobędą wiedzę z zakresu pracy z dziećmi oraz dorosłymi z zaburzeniami OUN.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Kształcenie kierunkowe
II moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie neurologopedii
III moduł: Przygotowanie do diagnozy i terapii neurologopedycznej
IV moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych chcących zdobyć kompetencje umożliwiające podjęcie pracy w roli  terapeuty w instytucjach i organizacjach zajmujących się przeciwdziałaniem uzależnieniom (oddziały terapii leczenia uzależnień, oddziały leczenia alkoholowych zespołów abstynencyjnych, placówki leczenia uzależnień dzieci i młodzieży, poradnie dla osób z problemami alkoholowymi, oddziały terapeutyczne w aresztach śledczych, zakładach karnych i punktach konsultacyjnych działających na terenach gmin i powiatów. Absolwenci uzyskują przygotowanie do diagnozowania niedostosowania społecznego i prowadzenia zajęć terapeutycznych z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z tzw. grup ryzyka (dzieci i młodzież z rodzin dysfunkcyjnych, z diagnozą zaburzeń emocjonalnych, zaburzeń zachowania i z pogranicza niedostosowania społecznego).

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 40 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych z zakresu psychologii chcących podjąć pracę w opiece paliatywnej i hospicyjnej, szpitalach, poradniach i klinikach.

ZAKRES TEMATYCZNY STUDIÓW:
Wprowadzenie do psycho-onkologii, Choroby nowotworowe, Diagnoza i leczenie chorób nowotworowych, Podstawy psychoonkologii dorosłych, Podstawy psychoonkologii dzieci i młodzieży, Komunikacja z chorym onkologicznie, Rodzina chorego na wszystkich etapach leczenia choroby nowotworowej, Doświadczenie żałoby, Terapie wspierające, Racjonalna Terapia Zachowania, Profilaktyka i wykorzystanie zasobów do zdrowienia, Choroba nowotworowa i inwalidztwo, Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, Praktyka zawodowa.

OPIS STUDIÓW:

Studia dedykowane są dla absolwentów studiów wyższych z zakresu psychologii, pedagogiki, pracy socjalnej oraz studiów medycznych, które w swojej pracy będą spotykać się z doświadczeniem traumy, a także jej psychologicznymi skutkami. Ukończenie kształcenia umożliwia uzyskanie kwalifikacji zawodowych z zakresu psychotraumatologii, zgodne z klasyfikacją zawodów i specjalności opracowaną przez Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej: kod zawodu – 229910.

ZAKRES TEMATYCZNY:
Wprowadzenie do psychotraumatologii, Psycho-traumatologia i psychologia kliniczna, Trauma i dysocjacja, Interwencja kryzysowa, Pomoc psychologiczna w pracy z traumą, Traumy i ich konsekwencje, Traumatyczny rozwój – uwarunkowania i konsekwencje, Suicydalność i auto-destrukcja, Terapia EMDR, Terapia eklektyczna PTSD, Narzędzia diagnostyczne i metody pomiaru traumy, Procedura przedłużonej ekspozycji (PE) i przetwarzania poznawczego (CPT), Chorzy onkologicznie. Psychologiczne aspekt choroby, Ekspozycyjna terapia narracyjna (NET), Wtórna traumatyzacja i jej psychologiczne aspekty, Praktyka zawodowa

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych z zakresu pedagogiki, psychologii, pracy socjalnej, kierunków medycznych, którzy chcą pracować z seniorami. Słuchacze zyskują wiedzę na temat prawidłowości rozwojowych okresu późnej dorosłości, prawnych aspektów opieki nad osobami starszymi, aktywizacji osób chorych lub z niepełno-sprawnością, zasad komunikacji z pacjentem terminalnym, a także specyfiki pracy z żałobą.

ZAKRES TEMATYCZNY STUDIÓW:
Wprowadzenie do gerontologii i geriatrii, Psychologia i fizjologia starzenia się, Komunikacja z pacjentem geriatrycznym i jego rodziną, Metody diagnozy psychogerontologicznej, Formy pomocy i terapii, Psychopatologia wieku podeszłego, Terapia zajęciowa, Aktywizacja osób starszych, Polityka społeczna i instytucjonalna wobec osób starszych, Prawne aspekty opieki nad osobami starszymi, Doświadczenie żałoby i straty, Pierwsza pomoc przedmedyczna.

OPIS STUDIÓW:

Studia dedykowane są dla osób, które w swoim otoczeniu spotykają się z ludźmi w silnym kryzysie psychicznym oraz zagrożonymi zachowaniami samobójczymi.

ZAKRES TEMATYCZNY:
Podstawy interwencji kryzysowej, Psychopatologia w kontekście kryzysu, Wprowadzenie do suicydologii, Psychologia stresu, traumy i straty, Diagnoza kryzysu i ocena ryzyka samobójczego, Komunikacja pomocowa i rozmowa interwencyjna, Interwencja kryzysowa w zachowaniach samobójczych, Suicydologia dzieci i młodzieży, Interwencja w kryzysach specyficznych, Wsparcie osób po stracie samobójczej (postwencja), Aspekty prawne i etyczne interwencji kryzysowej, Współpraca interdyscyplinarna i systemowa.

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do absolwentów studiów wyższych – psychologów, pedagogów, pracowników socjalnych, asystentów rodzinnych, koordynatorów pieczy zastępczej, kuratorów społecznych i zawodowych oraz osób zainteresowanych nabyciem warsztatu pracy w pomocy rodzinom znajdującym się w sytuacji kryzysu lub przejawiających dysfunkcje opiekuńcze i socjalizacyjne. Absolwenci uzyskują kompetencje do prowadzenia poradnictwa, psychoedukacji oraz wsparcia kryzysowego rodzin.

W ramach studiów podyplomowych należy zrealizować 40 godzin praktyk zawodowych.

RAMOWY PROGRAM:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć
II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do prowadzenia zajęć
III moduł: Praktyki zawodowe

OPIS STUDIÓW:

Studia skierowane są do pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców, kuratorów sądowych, a także absolwentów innych kierunków studiów zainteresowanych nabywaniem kompetencji w zakresie aktywnych metod pracy z grupą wykazującą trudności wychowawcze i zaburzenia w zachowaniach.

ZAKRES TEMATYCZNY:
Podstawy psychologii, Komunikacja interpersonalna, Trening Umiejętności Społecznych – podstawy, Praca z grupą, Diagnoza i indywidualizacja pracy, Specjalne grupy odbiorców, Techniki pracy trenera, Etyka i kompetencje trenera.

OPIS STUDIÓW:

Studia adresowane są do osób z wyższym wykształceniem, które chcą wzbogacić swoją wiedzę i kwalifikacje w zakresie nowoczesnej organizacji, zarządzania i kierowania w instytucjach oświatowych działających w warunkach określonych w polskim systemie edukacji, z uwzględnieniem ustawy – Prawo oświatowe oraz innych obowiązujących przepisów prawa. Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów potwierdzające uprawnienia do zajmowania stanowisk kierowniczych we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych podległych ustawie Prawo oświatowe, na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach szkół i placówek oświatowych.

ZAKRES TEMATYCZNY:
Przywództwo edukacyjne w szkole, Przywództwo dla uczenia się i rozwoju indywidualnego, Polityka oświatowa – dyrektor jako lider w środowisku, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Zarządzanie strategiczne w kontekście prawnym, społecznym i finansowym, Zarządzanie własnym rozwojem zawodowym, Nadzór pedagogiczny, Podstawy prawne zarządzania placówką oświatową, Umiejętności kierownicze, Marketing edukacyjny.